Após lecionar em colégios estaduais e particulares no Estado de São Paulo, notei necessidades no ensino da Física. Como uma matéria experimental não pode despertar o interesse dos alunos? Sim, este foi o meu questionamento. Como eu poderia tratar a física de maneira mais simples e objetiva para os alunos? A resposta foi dada por eles, os alunos, uma maior objetividade e clareza nas teorias. Uma demonstração minuciosa da interpretação e resolução de um exercício. O intuito desta obra didática é tratar a teoria e resolução de problemas de Física de maneira simples e objetiva, fazendo com que o professor tenha um tempo maior para demonstrar a Física através de experiências. Paulo Byron