Este artigo pretende oferecer uma compreensão das possíveis causas referente às dificuldades de aprendizagem apresentadas por algumas crianças adotadas. Para atingir o objetivo, serão estudadas teorias que dão suporte às possíveis hipóteses de dificuldades, levando em conta que segundo alguns teóricos pesquisados, como Jean Piaget e Sigmund Freud, a criança adotada, possue algumas falhas na estrutura da personalidade que consecutivamente, refletem-se no emocional e cognitivo. Nesse sentido mostra-se, ao final, qual é o papel do psicopedagogo no auxílio à essas crianças e também às suas famílias, oferecendo orientações para que se compreenda o desenvolvimento e maturação integral dessa criança. Para finalizar, será apresentada uma biografia de uma Psicopedagoga que obteve o processo de adoção.