O estudo da análise das avaliações de um curso a distância sob o ângulo do tutor narra as várias formas de ver uma avaliação on line sob a ótica do tutor. Dentro desta narrativa, a inclusão da base inspiradora: Voltaire, Van Gogh e Einstein. A parte teórica teve respaldo nos trabalhos de Perrenoud, Silva e Luckesi. O curso de pós graduação a distância investigado é fruto de um convênio da Universidade Aberta do Brasil e de uma universidade federal. A avaliação no curso teve como supedâneo o relato de experiência da autora, que aparece no trabalho como avaliada e avaliadora. Muitas ferramentas de avaliação em educação a distância são colocadas a prova, para demonstrar a importância das mesmas nesta nova forma de aprender. As conseqüências do avaliar em um curso de pós graduação a distância é o cerne do estudo, que conclui que ainda há muito trabalho a ser feito para bem avaliar on line, mas que o curso investigado está no caminho certo.